问渠哪得清如许(问渠那得清如许的意思)

1. 问渠哪得清如许，问渠那得清如许的意思？

答：“问渠哪得清如许”的意思是要问池塘的水为什么会这般明净清澈。

原文出自朱熹的《观书有感二首·其一》。全诗内容为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

这首诗是描绘作者“观书”的感受，借助生动的形象揭示深刻的哲理。诗人借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。全诗寓哲理于生动形象的比喻之中，不堕理障，富于理趣，一直为人传诵。

问渠哪得清如许(问渠那得清如许的意思)

2. 为有源头活水来是什么意思？

1、这句诗的意思是：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

2、词语解说：

渠：他，指方塘。那（nǎ）得：怎么会。那：通“哪”，怎么的意思。清如许：这样清澈。源头活水比喻不断更新和发展的知识。

3、这句诗真正的寓意：

只有在人生的学习中不断学习运用探索，才能使自己永葆先进和活力。

4、诗句出处：

观书有感

作者：朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

5、赏析

这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界，正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许，为有源头活水来”两句，借水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发，只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。

3. 问得那渠清如许意思？

唯有源头活水来，是明朝大理学家朱熹的作品。小时候家长要求背的，当时不知道什么意思，这是觉得朗朗上口又不能违背家长意愿就死记硬背下来了，长大后走入社会才真正明白这句词的含义，那就是:不忘初心、坚持与人为善的生活态度来对待社会出现的各种不公平现象……

4. 为有源头活水来是啥意思？

意思是：要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头持续不断地为它输送活水。

诗句出自宋代朱熹《观书有感》

拓展知识：

朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

5. 为有源头活水来这一句诗是什么意思？

意思：这水为何如此清澈呢?那是因为源头总有活水补充，一直不停地流下来。

这两句诗表现了作者学习永不停息的精神，现在这两句诗比喻多读一些好书，会让自己思维永远活泼，才思不绝，情操高雅。

出自南宋诗人朱熹的《观书有感》全诗是：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”

译文：半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

这是一首有哲理性的小诗。借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。人们在读书后，时常有一种豁然开朗的感觉，诗中就是以象征的手法，将这种内心感觉化作可以感触的具体行象加以描绘，让读者自己去领略其中的奥妙。所谓"源头活水"，当指从书中不断汲取新的知识。

作者：朱熹（1130.9.15～1200.4.23）字元晦，一字仲晦，号晦庵、晦翁、考亭先生、云谷老人、沧洲病叟、逆翁。汉族，南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源）人。19岁进士及第，曾任荆湖南路安抚使，仕至宝文阁待制。为政期间，申敕令，惩奸吏，治朱熹像绩显赫。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。