公祭日手抄报(关于母亲节的手抄报资料)

1. 公祭日手抄报,关于母亲节的手抄报资料?

母亲节(Mother's Day),是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊,而现代的母亲节是每年5月的第二个星期日,起源于美国。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。节日起源 母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天,古希腊人向希腊众神之母瑞亚(英文:Rhea、Cybele,希腊文:Ρέα,宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲,故称众神之母)致敬。到古罗马时,这些活动的规模就变得更大,庆祝盛况往往持续达三天之久。当然,古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信,它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。 17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年轻人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。 1876年,美国还在悲悼南北战争的死者。安娜・查维斯夫人(Anna Jarvis) 粉红色康乃馨:母亲节的象征在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程,讲到战役中捐躯的英雄故事后,她进行祈祷时说:“但愿在某处、某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的母亲。” 查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年,当她在72岁逝世时,41 岁的女儿安娜,立志创立一个母亲节,来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜先后写信给许多有名望的人物,要求他们支持设立母亲节,以发扬孝道,初时反应冷淡,但她不气馁,继续向各界呼吁.1907年5月12日,安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年,此仪式在费城举行,反应热烈,终于获得维州州长的支持,并于1910年宣布在该州设立母亲节。1911年,庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛,不仅席卷美利坚合众国的每一个州,而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美利坚合众国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去,以便扩大影响。此后几年中,庆祝母亲节运动的热潮有增无减。1912年,美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。1913年5月,美利坚合众国众议院一致通过决议,号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节,并要求总统发布宣言,号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。紧接着,威尔逊总统昭告全国公民也在自己的住宅上挂国旗以表达人们对美利坚合众国全体母亲的热爱和尊敬。此后美利坚合众国总统每年都要发表一篇内容相同的宣言。此后,母亲节便在各国开展。编辑本段中国发展 母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的,名贵的珠宝,象征母爱的康乃馨,特制的爱心甜点,精致的手工贺卡等,成为人们向母亲敬献爱意的礼物。20世纪80年代,母亲节逐渐被中国内地的民众所接受。从1988年开始,中国南方的广州等一些城市开始举办母亲节的庆祝活动,并把评选“好母亲”作为内容之一。20世纪末,随着中国与国际的日益接轨,母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来,越来越多的人开始接受母亲节概念,在每年5月的第二个星期日,中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。 母与子当然,中国人的母亲节更有中国味道。中国人以自己特有的方式表达浓浓的亲情,在母亲节这一天,人们会送给母亲鲜花,蛋糕,亲手烹制的饭菜等等礼物。从小就孝敬父母的中国儿童会尝试着为母亲做饭,洗脸,化妆,演奏音乐,绘制图画,让母亲们快乐地过节。人们在这一天除了孝敬自己的生身母亲之外,还会以慈善募捐,志愿服务的方式向更多的母亲回报亲情。 在母亲节这天,中国的母亲们会举行厨艺比赛,时装秀等活动来庆祝自己的节日。各地会举办各种各样的活动,如组织母亲们旅游,评选优秀母亲等。 敬重母亲,弘扬母爱的母亲节,在中国已成为一个约定俗成的节日,到了现在,每年五月的第二个星期日的母亲节已经成为一个公众必过的节日。随着母亲节成为公众的节日,国人也终于可以在这一天里,大大方方地表示对母亲的深厚感情。 2006年11月13日,全国政协委员李汉秋就曾以《创设中国母亲节》为题,提出设立中国人自己的母亲节,并提出孟母可作为中国母亲节的形象代表。2006年12月,中国民协节徽文化委员会、邹城市委市政府、北京东方道德研究所、石家庄市中小学生校外综合实践活动基地等4家“母亲节”核心发起单位正式成立“中华母亲节促进会”,确定将农历的四月初二,也就是孟母生孟子这一天定为中华母亲节,并决定在首届中华母亲节到来之际举行一系列庆祝活动。 现在世界流行的母亲节是5月的第二个星期日,是美国最先设立的。编辑本段主题邮票 每年5月的第二个星期日为“国际母亲节”,选择这一时间是因为5月天气晴朗、明丽,同时周日适合公众性的喜庆活动。每到这一天,儿女们将最有意义的礼品,或一束康乃馨(也叫香石竹花),奉献给哺育自己成长的母亲。 母亲节邮票母亲节最初起源于美国,后来发展成为国际性的节日。1934年初,为了纪念第20个母亲节,曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人,向当时的美国总统罗斯福提出在母亲节发行一枚纪念邮票纪念这一节日,身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图,同时为了平衡画面效果,在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。 世界上有些国家的母亲节不在5月,如泰国的母亲节是10月5日、葡萄牙的母亲节是12月8日、印度的母亲节则是12月22日……很多国家都发行过母亲节纪念邮票。 1982年5月,原国家邮电部为纪念国家名誉主席宋庆龄逝世一周年而发行的2枚纪念邮票(图),图案中宋庆龄像前的一朵朵黄灿灿花尤为引人注目,这便是康乃馨――母亲节之花。由于其花瓣边缘呈齿状,宛如刀剪所成,使人想起慈母用剪子为儿女裁制衣裳,因而它被选为母亲的象征。编辑本段各国规定 中国:五月的第二个星期日,会用贺卡和康乃馨来表示爱, 忘忧草(萱草花)也有人建议以忘忧草来表达母爱 编辑本段节日献花母亲节(Mother's Day),是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊,而现代的母亲节是每年5月的第二个星期日,起源于美国。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。节日起源 母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天,古希腊人向希腊众神之母瑞亚(英文:Rhea、Cybele,希腊文:Ρέα,宙斯、波塞冬、哈德斯、得墨忒耳、赫拉和赫斯提亚的母亲,故称众神之母)致敬。到古罗马时,这些活动的规模就变得更大,庆祝盛况往往持续达三天之久。当然,古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信,它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。 17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年轻人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。 1876年,美国还在悲悼南北战争的死者。安娜・查维斯夫人(Anna Jarvis) 粉红色康乃馨:母亲节的象征在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程,讲到战役中捐躯的英雄故事后,她进行祈祷时说:“但愿在某处、某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的母亲。” 查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年,当她在72岁逝世时,41 岁的女儿安娜,立志创立一个母亲节,来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜先后写信给许多有名望的人物,要求他们支持设立母亲节,以发扬孝道,初时反应冷淡,但她不气馁,继续向各界呼吁.1907年5月12日,安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年,此仪式在费城举行,反应热烈,终于获得维州州长的支持,并于1910年宣布在该州设立母亲节。1911年,庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛,不仅席卷美利坚合众国的每一个州,而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美利坚合众国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去,以便扩大影响。此后几年中,庆祝母亲节运动的热潮有增无减。1912年,美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。1913年5月,美利坚合众国众议院一致通过决议,号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节,并要求总统发布宣言,号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。紧接着,威尔逊总统昭告全国公民也在自己的住宅上挂国旗以表达人们对美利坚合众国全体母亲的热爱和尊敬。此后美利坚合众国总统每年都要发表一篇内容相同的宣言。此后,母亲节便在各国开展。编辑本段中国发展 母亲节是在中国港澳台地区流行起来之后才进入大陆的,名贵的珠宝,象征母爱的康乃馨,特制的爱心甜点,精致的手工贺卡等,成为人们向母亲敬献爱意的礼物。20世纪80年代,母亲节逐渐被中国内地的民众所接受。从1988年开始,中国南方的广州等一些城市开始举办母亲节的庆祝活动,并把评选“好母亲”作为内容之一。20世纪末,随着中国与国际的日益接轨,母亲节这一节日在中国大陆各地日益推广开来,越来越多的人开始接受母亲节概念,在每年5月的第二个星期日,中国人和全世界其他国家的人们一道以各种各样的方式表达对母亲养育之恩的感谢。 母与子节日传说 在辽宁南部平原上,有一座2000多年的古城――鲅鱼圈熊岳城。在熊岳城东那片碧绿如海的果林中,有一座山,孤峰突起。山顶有一青砖古塔,远远望去,宛如一位慈母,眺望远方,盼儿早早归来。这座山就叫望儿山,它有着一个催人泪下的传说。 相传很久以前,熊岳城郊是一片海滩。海边有一户贫苦人家,只有母子二人,相依为命。母亲十分疼爱儿子,一心盼望儿子勤奋读书,将来学业有成。为了供儿子读书,她白天下地耕种,晚上纺纱织布,辛苦劳作。儿子也很听母亲的话,决心苦学成才。母子苦熬了十几年。这年,朝廷举行大考,选拔人才,儿子决定进京赶考。临行前,母亲对儿子说:“孩子,你安心去考吧,考上考不上,都要早早回来,别让娘担心啊!”儿子说:“娘,放心吧,我一定好好地考,一考完就回来,您就等着我的喜讯吧。” 母亲节送花儿子乘海船赴京赶考去了。母亲昼耕夜织,等待儿子归来。但是,一直没有儿子的音讯。母亲着急了,就天天到海边眺望。一年,两年,三年... ...南飞的大雁秋天去了,春天又回了。母亲的头发都花白了,却不见儿子的身影。七年,八年,九年... ...夏天的烈日火辣辣,冬天的寒风呼呼吹,母亲的脸上布满了皱纹,可她每天望见的仍然是烟波浩淼的大海,来去匆匆的船帆。可怜的母亲,一次又一次地对着大海呼唤:“孩子呀,回来吧!娘想你,想你呀......”十年,二十年,三十年... ...年迈的母亲倒下了,化成了一尊石像,也没有盼到儿子归来。原来,他的儿子早在赴京赶考的途中,不幸翻船落海身亡了。上天被伟大的母爱感动了,在母亲伫立盼儿的地方,兀地矗立起一座高山;大地被伟大的母爱感动了,让母亲洒下的泪珠,化作了一股股地下温泉,滋润出无数红艳艳的苹果;乡亲们被伟大的母爱感动了,把那拔地而起的独秀峰叫做“望儿山”,在山顶建了慈母塔,在山下修了慈母馆,好让子孙后代缅怀母亲的平凡而伟大的恩情。 至今,鲅鱼圈人民还保留着敬母爱母的古风。在每年五月“母亲节”这天,都要开展各种敬母爱母活动。不少人还在慈母馆内为自己的母亲立碑铭志,以表达对母亲的崇敬。节日赞语 中外名人称赞母亲的名言 All that I am or ever hope to be, I owe to my angel Mother. I remember my mother's prayers and they have always followed me. They have clung to me all my life. 母亲节快乐!―Abraham Lincoln(1809―1865) 无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。 ――亚伯拉罕・ 林肯 A good mother is worth a hundred schoolmaster. 母亲节 一位好母亲抵得上一百个教师。 ――乔治・赫伯特 Youth fades; love droops; the leaves of friendship fall. A mother's secret hope outlives them all. ―Oliver Wendell Holmes(1809―1894) 青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。 ――奥利弗・温戴尔・荷马 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 ――高尔基 慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜? ――雨果 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ――惠特曼 我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。 ――马克・吐温 我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。 ――乔治・艾略特 母爱是一种巨大的火焰。 ――罗曼罗兰 母爱是世间最伟大的力量 。 ――米尔 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ――但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。 ――伯伦 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 ――邓肯 God could not be everywhere and therefore he made mothers. ―Jewish proverb 上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。 ――犹太谚语 妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 ――英国谚语 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。 ――英国谚语 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。 ――英国谚语 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ――孟郊 母亲节,谢恩节,谢尔慈,谢尔恩,谢尔予我之今生。 ――仲原颂母古诗《游子吟》 ( 唐)孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖!《别老母》 【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。《十五》 【宋】王安石 将母邗沟上,留家白邗阴。 月明闻杜宇,南北总关心。《岁末到家》 【清】蒋士铨 爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨痕新。 见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。《母别子》 【唐】白居易 母别子,子别母,白日无光哭声苦。 关西骠骑大将军,去年破虏新策勋。 敕赐金钱二百万,洛阳迎得如花人。 新人迎来旧人弃,掌上莲花眼中刺。 迎新弃旧未足悲,悲在君家留两儿。 一始扶行一初坐,坐啼行哭牵人衣。 以汝夫妇新燕婉,使我母子生别离。 不如林中乌与鹊,母不失雏雄伴雌。 应似园中桃李树,花落随风子在枝。 新人新人听我语,洛阳无限红楼女。 但愿将军重立功,更有新人胜于汝。《慈母爱》 【元】杨维桢 慈母爱,爱幼雏,赵家光义为皇储。 龙行虎步状日异,狗趋鹰附势日殊。 膝下岂无六尺孤,阿昭阿美非呱呱。 夜闼鬼静灯模糊,大雪漏下四鼓余。 百官不执董狐笔,孤儿寡嫂夫何呼? 於乎,床前戳地银柱斧,祸在韩王金柜书。《墨萱图》 【元】王冕 灿灿萱草花,罗生北堂下。 南风吹其心,摇摇为谁吐? 慈母倚门情,游子行路苦。 甘旨日以疏,音问日以阻。 举头望云林,愧听慧鸟语。《谁氏子》 【唐】韩愈 非痴非狂谁氏子,去入王屋称道士。 白头老母遮门啼,挽断衫袖留不止。 翠眉新妇年二十,载送还家哭穿市。 或云欲学吹凤笙,所慕灵妃媲萧史。 又云时俗轻寻常,力行险怪取贵仕。 神仙虽然有传说,知者尽知其妄矣。 圣君贤相安可欺,乾死穷山竟何俟。 呜呼余心诚岂弟,愿往教诲究终始。 罚一劝百政之经,不从而诛未晚耳。 谁其友亲能哀怜,写吾此诗持送似。《短歌行》 【唐】王建 人初生,日初出。上山迟,下山疾。 百年三万六千朝,夜里分将强半日。 有歌有舞须早为,昨日健于今日时。 人家见生男女好,不知男女催人老。 短歌行,无乐声。《代北州老翁答》 【唐】张谓 负薪老翁往北州,北望乡关生客愁。 自言老翁有三子,两人已向黄沙死。 如今小儿新长成,明年闻道又征兵。 定知此别必零落,不及相随同死生。 尽将田宅借邻伍,且复伶俜去乡土。 在生本求多子孙,及有谁知更辛苦。 近传天子尊武蔬,强兵直欲静胡尘。 安边自合有长策,何必流离中国人。《除夜作》 【唐】高适 旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然。 故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年。 《诗经・邶风・凯风》 凯风自南,吹彼棘心。棘心夭夭,母氏劬劳。 凯风自南,吹彼棘薪。母氏甚善,我无令人。 爰有寒泉?在浚之下。有子七人,母氏劳苦。 ����黄鸟,载好其音。有子七人,莫慰母心。编辑本段节日赞语 中外名人称赞母亲的名言 All that I am or ever hope to be, I owe to my angel Mother. I remember my mother's prayers and they have always followed me. They have clung to me all my life. 母亲节快乐!―Abraham Lincoln(1809―1865) 无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,而且已经陪伴了我一生。 ――亚伯拉罕・ 林肯 My mother was the most beautiful woman I ever saw. All I am I owe to my mother. I attribute all my success in life to the moral, intellectual and physical education I received from her. ―George Washington(1732―1799) 我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。 ――乔治・华盛顿 There never was a woman like her. She was gentle as a dove and brave as a lioness... The memory of my mother and her teachings were, after all, the only capital I had to start life with, and on that capital I have made my way. ―Andrew Jackson 从来没有一个女人像她那样。她非常温柔,就像一只鸽子;她也很勇敢,像一头母狮……毕竟,对母亲的记忆和她的教诲是我人生起步的惟一资本,并奠定了我的人生之路。 ――安德鲁・杰克逊 A good mother is worth a hundred schoolmaster. 母亲节―George Herbert(1593―1633) 一位好母亲抵得上一百个教师。 ――乔治・赫伯特 Youth fades; love droops; the leaves of friendship fall. A mother's secret hope outlives them all. ―Oliver Wendell Holmes(1809―1894) 青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲内心的希望比它们都要长久。 ――奥利弗・温戴尔・荷马 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。 ――高尔基 慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜? ――雨果 全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。 ――惠特曼 我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。 ――马克・吐温 我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。 ――乔治・艾略特 母爱是一种巨大的火焰。 ――罗曼罗兰 母爱是世间最伟大的力量 。 ――米尔 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。 ――但丁 人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。 ――伯伦 母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。 ――邓肯 God could not be everywhere and therefore he made mothers. ―Jewish proverb 上帝不能无处不在,因此他创造了母亲。 ――犹太谚语 妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 ――英国谚语 没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。 ――英国谚语 在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。 ――英国谚语 母亲节图片女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。 ――法国谚语 世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。 ――印度谚语 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。 ――孟郊 母亲节,谢恩节,谢尔慈,谢尔恩,谢尔予我之今生。 ――仲原颂母古诗《游子吟》 ( 唐)孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖!《别老母》 【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。 惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。《十五》 【宋】王安石 将母邗沟上,留家白邗阴。 月明闻杜宇,南北总关心。

公祭日手抄报(关于母亲节的手抄报资料)

2. 如何打造特色校园文化的策略研究?

学校是传承文明、传播文化的场所,是社会主义精神文明建设的重要阵地,具有时代精神的文化校园环境,能够为全面实施素质教育奠定坚实的基础。然而在日益物质化的今天,人文精神的失落,价值理念的扭曲,引起了老师们的担忧。校园文化环境建设是立校的一个重要方面,校园文化环境在孩子们的成长过程中,具有“春风化雨,润物无声”的熏染作用。

为进一步贯彻落实 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》、《三台县教育体育局关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》的精神,认真落实立德树人根本任务,充分发挥校园文化在加强社会主义核心价值体系教育,中华优秀传统文化教育和构建法治校园、和谐校园中的重要作用,营造优美育人环境、促进学校内涵发展,充分发挥学校文化的育人功能,进一步优化学校的育人环境,提升办学品位,全面提高学校的办学水平,如何使校园处处充满着科学、人文气息,让学生时时感受着文化的濡染,走进校园,能让人感受到浓烈的文化氛围,这不禁引起了我的思考。

一位教育家曾经说过,要让学校的每一面“墙壁”都会说话。那么我们应该怎样让学校的每一面“墙壁”都会说话?说一些什么话?怎样让孩子们听到、听懂、听进、乐听、想听每一面“墙壁”所说的话?怎样让这些话在孩子们的心里留下深深的烙印,并外化为他们的言行呢?

第一,要让它们说孩子们能听懂的话。学生由于年龄小,身体残疾,知识的欠缺和心理发展的不成熟,对于一些深奥的思想、深刻的哲理,存在着理解上的困难与障网碍。因此我们应尽可能地让“墙壁”说孩子们能听懂的话。对于学生而言,“少小不努力,老大徒伤悲”,比起“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”更容易理解。在一年级教室的楼道里,贴上“走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄”,比许多高深的道理、空洞的说教更能深入他们的心灵,外化为他们的行为。富有童趣的儿童画、中国特色的写意画比起生硬的电脑制作、统一打印的名人名言要生动百倍。学校的报栏橱窗更多的是只适合高年级学生的内容,对于低年级的学生来说那就是一处校园装饰物,像这些对全校学生开放的知识窗口何不用上汉语拼音呢?校园文化环境的布置不正是为全体学生服务吗?

其次,要让孩子们有时间去倾听它们说话。现在的学生学习负担重是众所周知的,有人说,如果让牛顿生活现在的中国,那么他也只能整天埋头作业堆里,即使有苹果掉到他的头上,他也无暇去作过多的思考,就更不可能有 “万有引力”发现了。现在的学生,每天被学校的作息时间框的死死的,什么时间干什么事,什么草坪、绿地不许入内等等规定。从表面上看,校园井然有序了,环境卫生了。事实上,学生的自由空间被缩小了,久而久之就对在自己身边的环境熟视无睹、视而不见了,这就是当今教育的失败。因此,我们要让学生在午间和课后,除了作业、打扫卫生外,有更多的时间徜徉于校园,漫步于绿地、草坪。欣赏鲜花、青草、绿树,在林间嬉戏,在草地上玩耍。拥有古人“春游青草地,夏赏绿荷池”的闲情逸致,在无拘无束中放松心情,放飞想象,享受童年。

第二,要让它们常说鲜活、适时的话。学校的教室、橱窗、黑板报、古诗文铭牌等切忌千篇一律,一成不变,它们应当常换常新,富于变化。比如,春天到了,就换上描写春天的诗句、文章,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二腊月春风似剪刀。”组织学生春游、踏青前可以向学生介绍一下韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”到了秋天,可以让孩子们体会黄巢的 “冲天香气透长安,满城尽带黄金甲”的豪气。从王维的《九月九日忆山东兄弟》中,体验“每逢佳节倍思亲”的情怀。大雪纷飞的日子,吟咏“忽如一夜色春风来,千树万树梨花开”,在情与景的交融中,体会其中的诗情画意。这样随着季节的更替,时令的变换,吟诵这些流传千古、脍炙人口的古典诗文,既增加的语言的积累更受到文化的熏陶。

第三,要让它们说说孩子们自己想说的话。当今社会,孩子们的生活水平提高了,见识广了,能力也强了。我们学校教室内的墙壁更应该成为孩子们展示自我的舞台。比如,他们的优秀书画作品,优秀作文,参观旅游时的留影,主题小报设计等等都可以一一张贴在教室的墙壁上,我们教师要做的就是如何使教室墙壁最大限度地被学生利用,引导他们合理美观地布置教室,让孩子们的表现欲和好奇心得以满足,从而增强自信心,使孩子们自然而然地把自己的心声倾诉到墙壁上去了,这样不仅激活了孩子们创作的欲望,还锻炼了其动手能力,进而达到有效教学的目的。

第四,精心打造有特色的校园文化

首先,以校训校风为载体,形成学校精神文化。一是以办学理念为核心确立学校的精神文化。二是围绕营造“静、净、竟、敬”的校园大氛围,全面进行学校环境文化建设。在全校师生中树立“无规矩不成方圆”的规范意识,着眼深层次文化建设,让每一面墙壁会说话,每一处景点都育人。

其次.以环境建设为载体,营造学校环境文化。一是全面开展绿色校园建设,进行绿化美化,显示学校的基本办学理念。二是建设文化长廊,营造良好的育人大氛围。三是加强了校园广播站建设,发挥其在弘扬主流文化、宣传学校办学实践和时政要闻方面的作用,搞好教室文化,促进班容班貌建设。各班专门设立图书角,学校统一制作书架,各班学生自备书籍,定期更新,保证学生随时借阅。鼓励各班自己创意设计学习园地或其他专栏,展示学生作品或教育成果。

最后,以各项活动为载体,丰富校园文化生活。一是利用学校校园艺术节和运动会,传统节日、重大历史事件纪念日等时机,组织征文、演讲、文艺演出、参观游览、歌咏比赛等活动;通过开展读书活动,促进学生多读书、读好书;开展经典古诗文、美文的诵读活动,开展手抄报编辑比赛活动等。二是学校按照学生身心发展规律,开展富有特色的校园文化活动,形成显明的办学个性。

通过校园文化建设,培养师生良好的行为习惯,提高师生文明程度,使师生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善,充分发挥学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地作用,为全面实施素质教育奠定坚实基础。“孩子的无意注意学到的东西比有意注意更多”,这句话的确值得我们去深思研究。

3. 提倡孩子们不过洋节日?

当然要提倡孩子们不要过洋节日,自从看完长津湖,再也不过洋节日,包括南京大屠杀和1950年的长津湖的前前后后历史带给国人的耻辱,勿忘历史,吾辈当自强。这些历史或者听过我们的先辈们所付出的生命换来今天和平的盛世。你就不会淡淡地说;只是个节日而已,这些节日也是我们的耻辱,我们怎么能忘记? 也时刻提醒每一个中国人不要崇洋媚外,我们的中国不是曾经的中国。已经觉醒。 勿忘历史,吾辈自强! 懂点历史或者曾经的父辈经历过这段历史的都知道,洋节日代表了什么?还有就是八国联军那八个国家,回去看下历史书或者问下自己的长辈,是什么时间什么地点?我们的先辈都经历了什么?也许孩子们就不会淡淡地说;就过个节日,这样的话了,自从看了长津湖电影的人们都知道在不过洋节日,教育和发扬自己中华民族的节日。上次我也写了,问什么不提倡,过洋节日,但不知道问什么?给我屏蔽了。我只想说;回家给孩子多讲讲历史,勿忘我们的先辈用鲜血换来今天的和平和尊严。不是叫我们过洋节日,而是要发扬自己的传统文化,建设自己的国家。勿忘国耻,吾辈当自强。

4. 如何建设校园特色文化?

学校是传承文明、传播文化的场所,是社会主义精神文明建设的重要阵地,具有时代精神的文化校园环境,能够为全面实施素质教育奠定坚实的基础。然而在日益物质化的今天,人文精神的失落,价值理念的扭曲,引起了老师们的担忧。校园文化环境建设是立校的一个重要方面,校园文化环境在孩子们的成长过程中,具有“春风化雨,润物无声”的熏染作用。

为进一步贯彻落实 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》、《三台县教育体育局关于进一步加强中小学校园文化建设的通知》的精神,认真落实立德树人根本任务,充分发挥校园文化在加强社会主义核心价值体系教育,中华优秀传统文化教育和构建法治校园、和谐校园中的重要作用,营造优美育人环境、促进学校内涵发展,充分发挥学校文化的育人功能,进一步优化学校的育人环境,提升办学品位,全面提高学校的办学水平,如何使校园处处充满着科学、人文气息,让学生时时感受着文化的濡染,走进校园,能让人感受到浓烈的文化氛围,这不禁引起了我的思考。

一位教育家曾经说过,要让学校的每一面“墙壁”都会说话。那么我们应该怎样让学校的每一面“墙壁”都会说话?说一些什么话?怎样让孩子们听到、听懂、听进、乐听、想听每一面“墙壁”所说的话?怎样让这些话在孩子们的心里留下深深的烙印,并外化为他们的言行呢?

第一,要让它们说孩子们能听懂的话。学生由于年龄小,身体残疾,知识的欠缺和心理发展的不成熟,对于一些深奥的思想、深刻的哲理,存在着理解上的困难与障网碍。因此我们应尽可能地让“墙壁”说孩子们能听懂的话。对于学生而言,“少小不努力,老大徒伤悲”,比起“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”更容易理解。在一年级教室的楼道里,贴上“走路要学小花猫,脚步轻轻静悄悄”,比许多高深的道理、空洞的说教更能深入他们的心灵,外化为他们的行为。富有童趣的儿童画、中国特色的写意画比起生硬的电脑制作、统一打印的名人名言要生动百倍。学校的报栏橱窗更多的是只适合高年级学生的内容,对于低年级的学生来说那就是一处校园装饰物,像这些对全校学生开放的知识窗口何不用上汉语拼音呢?校园文化环境的布置不正是为全体学生服务吗?

其次,要让孩子们有时间去倾听它们说话。现在的学生学习负担重是众所周知的,有人说,如果让牛顿生活现在的中国,那么他也只能整天埋头作业堆里,即使有苹果掉到他的头上,他也无暇去作过多的思考,就更不可能有 “万有引力”发现了。现在的学生,每天被学校的作息时间框的死死的,什么时间干什么事,什么草坪、绿地不许入内等等规定。从表面上看,校园井然有序了,环境卫生了。事实上,学生的自由空间被缩小了,久而久之就对在自己身边的环境熟视无睹、视而不见了,这就是当今教育的失败。因此,我们要让学生在午间和课后,除了作业、打扫卫生外,有更多的时间徜徉于校园,漫步于绿地、草坪。欣赏鲜花、青草、绿树,在林间嬉戏,在草地上玩耍。拥有古人“春游青草地,夏赏绿荷池”的闲情逸致,在无拘无束中放松心情,放飞想象,享受童年。

第二,要让它们常说鲜活、适时的话。学校的教室、橱窗、黑板报、古诗文铭牌等切忌千篇一律,一成不变,它们应当常换常新,富于变化。比如,春天到了,就换上描写春天的诗句、文章,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二腊月春风似剪刀。”组织学生春游、踏青前可以向学生介绍一下韩愈的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”到了秋天,可以让孩子们体会黄巢的 “冲天香气透长安,满城尽带黄金甲”的豪气。从王维的《九月九日忆山东兄弟》中,体验“每逢佳节倍思亲”的情怀。大雪纷飞的日子,吟咏“忽如一夜色春风来,千树万树梨花开”,在情与景的交融中,体会其中的诗情画意。这样随着季节的更替,时令的变换,吟诵这些流传千古、脍炙人口的古典诗文,既增加的语言的积累更受到文化的熏陶。

第三,要让它们说说孩子们自己想说的话。当今社会,孩子们的生活水平提高了,见识广了,能力也强了。我们学校教室内的墙壁更应该成为孩子们展示自我的舞台。比如,他们的优秀书画作品,优秀作文,参观旅游时的留影,主题小报设计等等都可以一一张贴在教室的墙壁上,我们教师要做的就是如何使教室墙壁最大限度地被学生利用,引导他们合理美观地布置教室,让孩子们的表现欲和好奇心得以满足,从而增强自信心,使孩子们自然而然地把自己的心声倾诉到墙壁上去了,这样不仅激活了孩子们创作的欲望,还锻炼了其动手能力,进而达到有效教学的目的。

第四,精心打造有特色的校园文化

首先,以校训校风为载体,形成学校精神文化。一是以办学理念为核心确立学校的精神文化。二是围绕营造“静、净、竟、敬”的校园大氛围,全面进行学校环境文化建设。在全校师生中树立“无规矩不成方圆”的规范意识,着眼深层次文化建设,让每一面墙壁会说话,每一处景点都育人。

其次.以环境建设为载体,营造学校环境文化。一是全面开展绿色校园建设,进行绿化美化,显示学校的基本办学理念。二是建设文化长廊,营造良好的育人大氛围。三是加强了校园广播站建设,发挥其在弘扬主流文化、宣传学校办学实践和时政要闻方面的作用,搞好教室文化,促进班容班貌建设。各班专门设立图书角,学校统一制作书架,各班学生自备书籍,定期更新,保证学生随时借阅。鼓励各班自己创意设计学习园地或其他专栏,展示学生作品或教育成果。

最后,以各项活动为载体,丰富校园文化生活。一是利用学校校园艺术节和运动会,传统节日、重大历史事件纪念日等时机,组织征文、演讲、文艺演出、参观游览、歌咏比赛等活动;通过开展读书活动,促进学生多读书、读好书;开展经典古诗文、美文的诵读活动,开展手抄报编辑比赛活动等。二是学校按照学生身心发展规律,开展富有特色的校园文化活动,形成显明的办学个性。

通过校园文化建设,培养师生良好的行为习惯,提高师生文明程度,使师生的精神面貌和品德素质不断得到提高和完善,充分发挥学校作为社会主义精神文明建设的重要阵地作用,为全面实施素质教育奠定坚实基础。“孩子的无意注意学到的东西比有意注意更多”,这句话的确值得我们去深思研究。

5. 初中你们遇到过哪些心机婊?

遇到过一个,在班上偷了我钥匙,然后去我家偷了七百元,后来没和她玩,和别人玩,她就把别人拉到小巷子里和别人说要是和我玩,她就要找人打她,后来我只要交朋友,她就拆散一个,后来她自己没人玩了,来找我,后来她还很别人说是我先向 她道得歉,她自己抱着个娃娃,碰都不让我碰一下,她跟别人说这个娃娃是送我的生日礼物,她有个男朋友,特丑,我跟那个男生关系一直都不好,最后他俩分了,那个女生就到处传是我勾引她男朋友,唉,我也一直没说什么,忍了两年了,就是不怎么想理她,她还是这样契而不舍的,唉,

下面配图是他男朋友,这么丑……什么眼光,能看得上这样的男生都女生估计长得也不怎么好看,而却不怎么好看,长得像猿,暴牙齿

6. 六一儿童节手抄报内容该写什么?

内容:

儿童节的来历:1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。1925年,国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日,英国、美国、日本等国积极响应,先后建立了自己国家的儿童节,英国规定每年的7月14日为儿童节,美国规定5月1日为儿童节。

儿童节祝福语:

1、儿童节到了,愿你带着童真去看生活,带着童趣去读世事,带着童心去悟人生,带着童谣般的简单与快乐一路向前。愿你随时都保持一颗孩童般快乐的心,幸福生活。

2、六一儿童节到了,大胆地放松自己:理一个儿童式酷发型,穿套大号儿童装,肩背儿童小水壶,一手拿动物造型小奶瓶,一手挥舞小彩旗,高呼:打倒压力,还我童心!

3、儿童节到了,愿你放慢生活的节奏,舒缓心里的压力,戴上小红帽,背上小挎包,插上小耳机,听一曲快乐的童谣,看一场欢乐的童话,再一次领会儿童世界的无限美好,绽放快乐笑容吧,六一快乐!

7. 大队辅导员工作有哪些?

一、在上级团组织、少工委和学校行政的指导下,协助学校行政抓好学生思想品德教育工作,完成上级布置的各项工作任务,坚持把思想教育寓于丰富多彩、形式生动的少先队活动之中,使少先队成为德、智、体、美、劳全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律性的共产主义事业接班人。

二、加强少先队的组织建设,抓好队风、队纪教育,认真做好奖励、教育、总结等工作。

三、常了解少先队员的思想、学习、健康和生活等情况,根据少先队活动的原则(全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性),充分利用节假日、纪念日开展各类有意义的少先队活动,极积参与社区文明建设活动,加强校外德育实践基地的建设,丰富少先队生活。

四、做好少先队档案、资料的收集整理工作,做好少先队活动的对外宣传工作。

五、做好每学期优秀队员、队长、优秀集体的评选工作,及时发扬好人好事。引导少先队员真正做到“诚实、勇敢、活泼、团结”。

六、认真做好推荐优秀少先队员加入共青团工作。

【小学少先队辅导员工作计划 】

一、工作思路

1、切实抓好常规工作:

(1)环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

(2)文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

(3)课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定,"有礼、守纪、保洁"要成为每一个学生的自觉行动。

(4)抓好一日常规检查工作,促使学生良好行为习惯的形成。公平公正的把检评结果纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。

2、切实加强学校少先队组织建设。

开展好队会活动,积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体,引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用。还要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理,采取切实有效措施,做好学困生的转化工作。

3、加强安全教育工作,确保学生生命安全。

主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对学生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。道路安全教育,以确保学生安全。

二、结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,狠抓养成教育,进一步完善常规管理,从细微之处抓好学生文明习惯和行为的养成。特制订计划如下:

1、健全班队委,明确分工,提高学生的管理能力。在学期初,对原有的班队委进行调整,让每位班队干部都发挥应有的作用,带动全班同学认真学好每一门功课,搞好各项活动。

2、对学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲卫生、讲文明、守纪律的好少年。

3、加强学生的集体意识,团队意识,培养集体荣誉感。

4、开展"好事从我做起"主题教育活动。

5、开展手抄报,普通话,演讲比赛等活动。

三、具体工作安排:

9月份:

1、组织学生返校报到,了解学生假期活动情况,进行教育。

2、健全班队委,明确分工。

3、"提高交通安全意识,提高自我保护能力"活动。

4、对学生进行行为习惯养成教育。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

10月份:

1、开展"好习惯从身边做起"主题教育活动。

2、开展手抄报比赛等活动。

3、做好"十一小长假"的安全教育工作。

4、开展做文明学生活动,定期评选文明学生。

5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

11月份:

1、加强阅读指导,开展阅读、普通话、演讲比赛。

2、重点抓卫生、文明礼貌、养成教育。

3、班级联欢活动。

4、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

12月份:

1、抓好复习,参加期末考试。

2、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动。

3、做好学期末总结,写好操行评语。

4、指导少先队员的寒假生活。

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